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Un programa para que los chicos estén en la escuela aprendiendo

El gobernador Perotti y el ministro de Educación de la Nación Nicolás Trotta firmaron una declaración de compromiso que tiene como meta que “todos los habitantes de la provincia puedan finalizar su educación obligatoria, con igualdad, equidad y aprendizajes relevantes”.


El gobernador Omar Perotti encabezó este viernes, junto al ministro de Educación nacional, Nicolás Trotta, y su par santafesina, Adriana Cantero, la firma de la declaración conjunta “Todos las Chicas y los Chicos en la Escuela Aprendiendo”, cuyo objetivo es que “todos los habitantes de la provincia puedan finalizar su educación obligatoria, con igualdad y equidad educativa y con aprendizajes relevantes”.

Del encuentro, celebrado en el Centro Cultural Provincial “Paco Urondo” de la ciudad de Santa Fe, participaron alrededor de 200 intendentes y presidentes comunales de toda la provincia que se acercaron a la ciudad capital para interiorizarse de la propuesta presentada por Perotti y Trotta. La visita del ministro de Educación de la Nación es la primera de un funcionario del gabinete nacional desde el cambio de gobierno.

“Estamos aquí cumpliendo con un compromiso: vamos a trabajar para garantizar que todas nuestras chicas y chicos que hayan terminado la escuela primaria estén sentados en su banco de la escuela secundaria. Y también para que aquellos que tengan que iniciar la sala de 4 lo puedan hacer”, expresó el gobernador, al tiempo que insistió: “Habíamos dicho que la primera reunión que íbamos a tener tenía que ver con este trabajo, para que nuestros jóvenes estén en la escuela aprendiendo”.

En ese sentido, el mandatario resaltó la decisión de “invertir en el futuro, en nuestra gente”, y subrayó: “Sabemos quién terminó la escuela primaria y quien se anotó en la secundaria. Con ese cruce de información tenemos dos opciones: o miramos para otro lado y los empezamos a dejar afuera o, como sociedad, nos hacemos cargo y vamos a la casa de cada uno de ellos”.

Al respecto, destacó que “si algún niño tiene la necesidad de ayuda escolar, tenemos que estar cerca para poder hacerlo; necesitamos estar cerca porque hay que garantizar, en primer lugar, el ingreso a la sala de 4 años, ya que todos los que no terminan la primaria o la secundaria en algún momento de la vida lo pueden hacer. Pero a la sala de 4 no se la hace nunca más”. Y agregó: “De ese modo no solamente estamos cuidando a nuestra gente y su formación, sino que estamos preparando a alguien para una vida mejor”.

Por otro lado, Perotti señaló: “Lo que queremos es cumplir la ley, no podemos mirar para otro lado cuando tenemos chicos que no empiezan la sala de 4, cuando tenemos chicos que terminando la escuela primaria no comienzan la secundaria”. Y subrayó: “Que una ley diga obligatoriedad no significa que eso suceda, y no pasa en la provincia de Santa Fe”.

Finalmente, el gobernador remarcó: “Hacernos cargo significa tomar esto como prioridad y política de Estado, en el compromiso del trabajo con cada intendente y presidente comunal, para que no quede una sola familia sin ser visitada”. Y propuso que “la escuela vuelva a ser el centro de formación que nunca debió dejar de ser, porque aspiramos tenga un rol protagónico en los próximos años. Ese es el compromiso de este programa”.

 

“Federalizar la educación”

Antes del acto, en diálogo con los medios santafesinos, el ministro de Educación de la Nación indicó que “el desafío es saber cómo avanzar en generar el compromiso no solo de la provincia sino de los municipios de ir a buscar los adolescentes que no están terminando el secundario para poder mejorar esta instancia; es una responsabilidad que nos debe comprometer a todos”.

Sobre los objetivos para 2020, Trotta expresó que el más importante es “federalizar la educación nacional”, para lo cual consideró que el primer paso es la convocatoria a la paritaria nacional docente a las 24 jurisdicciones educativas y sindicatos docentes. “A mediados de enero va a ser la primera reunión con los trabajadores para plantear una agenda que incluye aspectos salariales y objetivos pedagógicos para todas las escuelas argentinas”.

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