El encuentro sigue la serie de consultas iniciadas el pasado jueves en el parlamento cordobés por decisión de las autoridades, con el fin de descomprimir el grave conflicto suscitado cuando se conocieron aspectos de la iniciativa, lo que derivó en la ocupación de unos 25 establecimientos escolares de esta capital.
Por tal motivo, se estableció que estas audiencias tendrán como objetivo receptar la opinión de personas físicas, instituciones, organizaciones no gubernamentales y representantes de distintos sectores que sientan el interés de aportar ideas y objetar el contenido del texto.
Durante la audiencia del jueves, las 43 personas participantes expusieron ante autoridades del Ministerio de Educación y los legisladores que integran las comisiones de Educación, Economía y Legislación General sus inquietudes, entre las que sobresalió la disconformidad sobre cómo se gestó el proyecto.
La norma en debate propone que los alumnos pasen de curso con tres previas y que podrán adeudar una asignatura más pero deberán recursarla, contempla menos materias y cambios en la currícula a partir de 2011, para revertir el fracaso escolar.
La reforma es resistida por estudiantes del nivel medio porque no participaron en el debate previo y también por docentes, para quienes “sin consenso y sin presupuesto” será inaplicable.
Varios oradores argumentaron que padres, estudiantes y maestros estuvieron ausentes a la hora de elaborar el polémico proyecto de ley que las autoridades legislativas intentarán debatir en el recinto a partir de mediados de diciembre.
Un vocero parlamentario confirmó que el jueves próximo los legisladores que integran las comisiones involucradas se trasladarán a la sureña ciudad de Río Cuarto para debatir la iniciativa oficial, que el 2 de diciembre analizarán en San Francisco y 6 la localidad de Cruz del Eje.
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