Esta vez no es un decreto, sino una “propuesta” comunicada por el Ministerio de Educación de Santa Fe “ante las mejoras lentas pero progresivas de los indicadores sanitarios”: la cartera sugiere restablecer gradualmente la presencialidad con alternancia, con monitoreo sanitario permanente y responsabilidad de las gestiones locales en el control de los protocolos alrededor de los establecimientos, “con el objetivo de habilitar ese vínculo pedagógico”.
El comunicado de Educación, al compás de varias manifestaciones de padres de alumnos que cursan en colegios privados de las ciudades de Rosario y Santa Fe, y embates políticos opositores sobre el tema, propone aligerar las restricciones de la modalidad presencial en toda la provincia, en general. Eso vale para tres de los niveles que dependen de la jurisdicción –hasta el primario inclusive–, pero tiene exclusiones: las localidades que siguen bajo alerta epidemiológica, entre ellas Rosario y la capital, o cuentan con más de 40 mil habitantes, sólo podrán retomar el esquema dual de presencia alternada y por burbujas en las aulas en el nivel inicial.
La sugerencia vale para la semana del 22 al 25 de junio inclusive. El texto que firma la ministra Adriana Cantero dice textualmente: “Se retornará a la actividad presencial con bimodalidad y alternancia en los niveles Inicial y Primario en toda la provincia con excepción de las localidades que a continuación se detallan por integrar departamentos en alarma o ser ciudades de más de 40.000 habitantes con incidencia mayor a 500 y donde solamente se recuperará asistencia a clases presenciales en el Nivel Inicial”.
Las localidades que sólo podrán habilitar el nivel inicial son, de acuerdo a la “propuesta”, las siguientes: Rosario, Santa Fe, Casilda, Rafaela, Villa Constitución, Venado Tuerto, Reconquista, Santo Tomé, Esperanza, Granadero Baigorria, Villa Gobernador Gálvez, San Lorenzo, Arroyo Seco, San José del Rincón, Sauce Viejo, Recreo, Pérez y Pueblo Esther.
El comunicado de la cartera educativa argumenta que esta decisión “se dispuso ante una serie de variables que se han ido manifestando en el territorio provincial a partir de las políticas públicas de ejecutivo provincial: la vacunación masiva de la población que permite vislumbrar una cobertura que define un escenario mejor para flexibilizar restricciones en la convivencia actual; la cobertura con prácticamente el 100% del sector educativo vacunado (docentes y asistentes escolares, titulares, interinos y reemplazantes); la valiosa contribución del sistema educativo santafesino para disminuir la circulación de personas en períodos entre tres y cinco semanas de suspensión preventiva de clases presenciales; el inicio en esta semana de un camino cuidado de recuperación progresiva de presencialidad en 253 localidades con índices claros de mejora de las condiciones epidemiológicas y el formato escolar de bimodalidad alternada aprobado por Resolución Nº 112/2021 en Santa Fe, adecuado a las condiciones sugeridas para el funcionamiento en localidades de riesgo alto que fuera pautado en la resolución del Nº 394/21 del Consejo Federal de Educación”.
Responsabilidad local
Asimismo, desde Educación se manifiesta que será indispensable que las autoridades locales cuiden especialmente la circulación alrededor de las escuelas, los horarios pico, el transporte público, los cuidados necesarios en todas las actividades sociales de modo de contribuir comunitariamente a que la actividad se desenvuelva en un escenario de responsabilidad compartida.
Del mismo modo, Educación comunica que “de mantenerse la tendencia a la baja en la casuística –casos particulares– y continuar la mejora de indicadores, iremos incorporando localidades y niveles educativos de la trayectoria obligatoria con la meta de alcanzar que todas y todos los estudiantes de esos itinerarios puedan acceder a días de presencialidad antes del receso invernal”.
Finalmente, insiste con algo ya dispuesto: todas las instituciones que permanezcan en educación a distancia podrán convocar a sus alumnos estableciendo prioridades, para desarrollar tutorías y consultas fortaleciendo las trayectorias escolares con las mediaciones de enseñanza necesarias.
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