El próximo 15 de marzo inicia el ciclo lectivo 2021 y se retomarán las clases presenciales, luego de un año de pausa en el marco de la emergencia sanitaria por la pandemia de coronavirus. Este martes, la ministra de Educación de Santa Fe, Adriana Cantero, ratificó la fecha de retorno a las aulas y explicó cómo será el sistema bimodal que combinará clases presenciales y virtuales semana por medio.
La forma de llevar adelante las clases en esta etapa de la pandemia incluye revisión de la temperatura corporal antes de ingresar y control de síntomas. En las aulas, manifestó que se cumplirá una distancia de un metro y medio entre bancos, uso de barbijo, lavado de manos y uso de alcohol en gel. Además, en los recreos se ventilarán las aulas y se desinfectarán los espacios.
“No podemos estar todos juntos, por eso hay que dividir los cursos por lo menos en dos grupos y alternar un grupo cada semana”, expresó en LT8 y agregó: “La escuela de la pandemia será con un sistema bimodal que alterna una semana en la escuela y una semana en casa; y ese trabajo en casa estará mediado por los cuadernos que la provincia ha distribuido, distribuye y seguirá construyendo y distribuyendo para que todos los chicos tengan materiales igualadores para orientar ese trabajo en casa”.
“Hemos tenido muy en cuenta los criterios sanitarios, tenemos más de 3500 edificios y la tarea es titánica”, señaló la funcionaria provincial. Adelantó que habrá unas pequeñas modificaciones en el tradicional horario de ingreso y salida: “Estamos tratando de que sea unos minutos después de la hora pico el ingreso, y la salida unos minutos antes, para facilitar el traslado en el transporte público. Sobre todo en las grandes ciudades, que si bien recibirán la mitad del alumnado, tenemos que cuidar que no haya aglomeraciones”. Así, las y los alumnos estarían ingresando entre las 7.45 y las 8 hs. Recomendaron a las escuelas agrupar a los hermanos en la misma semana, “para facilitar la organización familiar”.
Cantero se refirió a la matrícula santafesina que incluye a más de 800 mil estudiantes. De este universo hay cerca de 39 mil que tuvieron una “vinculación intermitente” durante 2020. Por eso desde la Provincia trabajan en medidas de acompañamiento hacia aquellas “trayectorias más debilitadas” en las escuelas, tienen registrada la situación de cada escuela y hasta el momento ya se contactaron con 22 mil de esos chicos y chicas. “Dentro de contexto nacional, Santa Fe está bastante bien gracias al esfuerzo de los docentes y familias”, expresó.
Por otra parte planteó que en caso de que surjan casos de covid entre estudiantes o maestros se procederá al aislamiento del grupo y tendrán los registros para aislar a todos los contactos estrechos.
Finalmente la ministra señaló que están trabajando para una pronta implementación del boleto educativo: “Por ahora está vigente el medio boleto, pero pensamos avanzar para ver si podemos alcanzar a implementar el boleto gratuito para docentes y alumnos a partir del inicio del ciclo lectivo”.
Gremios en alerta
Por su parte, el secretario general de CTA Rosario Gustavo Teres manifestó a El Ciudadano que le parece muy apresurado el optimismo de la ministra con respecto al trabajo realizado para mejorar la infraestructura educativa en la provincia. El dirigente afirmó que no tuvieron ninguna reunión donde se haya explicitado la materialización del protocolo para el regreso a las aulas.
Sobre la organización para el regreso a las clases presenciales planteó que es necesario “ser mucho más preciso porque no hemos visto, en líneas generales, mejoras en la infraestructura”: “Una vuelta segura requiere una respuesta más integral, no es solo esto. Inclusive si estuviera garantizado que haya lavamanos en todas las escuelas, necesitamos que estén todos los elementos de bioseguridad y que todos los edificios estén en buenas condiciones”.
“No hay posibilidad de planificar sino se diagnostica antes. Las escuelas no son todas iguales, hay situaciones diversas. Algunas reúnen las condiciones para volver a la presencialidad y otras no. Si no las reúnen, ¿qué alternativas hay?”, expresó. Puntualizó que en barrio Las Flores en Rosario hay escuelas con una gran precariedad edilicia y que es una situación que seguramente se repita en otros puntos de la ciudad y la provincia.
“Necesitamos discutir cuál es el plan, cuáles van a ser las condiciones de organización y traslado, la disponibilidad de elementos sanitarios, la forma de organización por grupos, si los cargos son suficientes o no, si todas las escuelas cuentan con asistentes escolares, cómo se combinan la presencialidad y la virtualidad entendiendo que el gobierno no dio ninguna respuesta sobre la virtualidad durante 2020”, explicó Teres.
El dirigente de la CTA y Amsafe señaló que también es importante prestar atención a la evolución de la pandemia y el avance del plan de vacunación: “Hace poco la aplicación de las vacunas era imprescindible y ahora no. Se dieron opiniones livianas que se desandan y eso quita seriedad a los planteos. Queremos discutir con el Ministerio cómo va a ser el regreso a las escuelas, cuáles van a ser las franjas etarias, cómo se van a constituir las burbujas, qué pasa con los maestros que trabajan en varias escuelas y tienen que trasladarse. Son muchas preguntas porque hay una serie de complejidades que hay que atender”.
Teres también planteó que se deben constituir comités mixtos de higiene y seguridad en cada uno de los lugares de trabajo para que hagan un relevamiento y detecten las necesidades y formas de organización de cada institución. “Necesitamos cuidar la salud de miles de niñas, niños, adolescentes y trabajadores de la educación. Movilizar al conjunto del sistema educativo es movilizar casi el tercio de la población provincial”.
Finalmente, el dirigente destacó la importancia de poner sobre la mesa la discusión salarial que “fue totalmente postergada”. “Nos consideran trabajadores esenciales, pero muchos trabajadores del Estado están por debajo de la línea de pobreza.
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