El ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta, mantuvo este miércoles una videoconferencia con sus pares de todas las provincias para evaluar las acciones realizadas y sus impactos durante el mes que lleva la suspensión de clases presenciales en el territorio nacional, y revisar la situación particular en cada jurisdicción y avanzar en nuevas iniciativas.
En el marco del Consejo Federal de Educación, analizaron la vuelta a clases y el calendario escolar a fin de alcanzar un criterio común en todo el país, informó a través de un comunicado la cartera educativa nacional.
Trotta deslizó una posible estrategia de vuelta a clases presenciales en la noche de este miércoles: “Vamos a tener que poner el foco en los estudiantes que terminan el secundario, para hacer un módulo que le permita quizás terminar su escolaridad obligatoria en el primer trimestre del 2021”.
Todo el esquema educativo, explicó el ministro, puede someterse a revisión una vez que la pandemia de coronavirus esté controlada. “Estamos en un momento que demanda que busquemos nuevos caminos, la escuela es irremplazable igual que el maestro, pero cuando se vuelva a las clases presenciales hay que evaluar cómo ha sido todo este proceso y analizar los 14 años de educación obligatoria”.
¿Las universidad, al final?
“Para ello debemos quizás postergar el inicio de las universidades o los institutos terciarios para que los secundarios puedan proyectarse e iniciar su ciclo lectivo el año próximo”, remarcó el ministro sobre la prioridad en la culminación del secundario.
Trotta aseguró que al cabo de este momento de crisis sanitaria habrá que “tomarse un respiro” y repensar el sistema. Y describió: “Hay muchos docentes que están enseñando con mucho esfuerzo, estudiantes que están aprendiendo con mucho esfuerzo en una Argentina profundamente desigual”.
“No nos concentremos en el año escolar, porque la sociedad va a necesitar un respiro. Debemos consensuar con las provincias y analizar lo que va a necesitar la Argentina en ese momento”, explicó Trotta. El ministro analizó con sus pares provinciales la importancia de comenzar a pensar el regreso a clases, teniendo en cuenta las diferentes realidades.
Convocó también a las jurisdicciones a avanzar en el diseño de una plataforma nacional colectiva a futuro, “que permita dar respuesta a los desafíos que se están transitando y refuerce el trabajo en aulas virtuales y el vínculo con los docentes“. Y se esperanzó: “Nuestro sistema educativo tiene que salir robustecido, fortalecido luego de transitar este contexto”.
Trotta anunció la distribución de la segunda edición de los cuadernos a partir de mañana y destacó la rápida entrega de los más de 7 millones que ya se han distribuido.
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